如果像读国语课本似的用单声道读稿子的话

admin5个月前 (06-06)未命名9

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但若想与初次见面或不那么熟悉的朋友展开话题,就必须越过这道墙:展开话题的初期过程用专业术语来说也叫作“破冰(匕6叩)”。随便和几位朋友交谈一番,你就会惊喜地发现懂了很多自己原来不知道的知识。 在向他人请教的过程中,有几种人你要主要考虑。当然,我不是说,我们学任何的材料,都要往深处去读,读到纸的背面去。 但是细想一下就会发现,一部表面上简单易懂、朴素直白的作品,往往是有很深的功夫在里面的,也许是运用了很深的技巧,把那些原本的复杂性给简化了或者隐藏了起来,才造成了最让人晓畅的观感。 你若是去深究它何以写得如此明白晓畅,也许能发现一座壮丽的地下宫殿。 这种学习的方法,是把学习的材料当作可供主动观摩和探究的“样例”,因此也叫作“基于样例的学习”。 其实很多领域的学习,就像学习绘画一样,需要一个漫长的临摹过程。 在对作品的临摹或样例的深入探究中,我们会发现其中深厚的内涵、精巧细微的技法。简单讲,就是把散乱无序的要素整合为一个有机整体。1 一维逻辑思维二静态逻辑思维。例如,讲“一颗红心献人民”时,双手做捧物上举的姿势,自然构成一种虔诚奉献的意境,给听众留下鲜明具体的印象。 手势动作只有在与口语表达密切配合时,其含义才最为生动具体。 演讲者的手势必须随演讲的内容、自己的情感和现场气氛自然地表现出来。 手势的部位、幅度、方向、力度都应与演讲的有声语言、面部表情、身体姿态密切配合,协调一致,切不可生搬硬套勉强去凑手势。因此必须要记住的是,演说发表者本人正是演说中视觉材料的重要组成部分。1注意观点是否正确首先,看全篇的观点是否正确.是否成熟,是否容易为听众所理解和接受。 如果有问题,或者欠成熟,必须做进一步的思考,绝不能随便去糊弄听众;其次,要看看中心议题是否确立,是否得到了鲜明突出的表现。 中心不突出,演讲目的就得不到明确的体现。根据情境选用合适的图形图解思考的基本原则是:基于所思考的内容本身,自行创造或设计与其相匹配的图形式样。 也就是不拘一格,没有一定之规。 很多人都喜欢使用思维导图,但它只不过是千千万万种图形结构中的一种。 很多问题的情境,思维导图未必是最适合的表现形式。

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